24 июня
Методы формирования и автоматизации первичных школьных навыков у детей с трудностями в обучении
Цикл лекций, посвященный 300-летию СПбГУ
24 июня
Методы формирования и автоматизации первичных школьных навыков у детей с трудностями в обучении
Цикл лекций, посвященный 300-летию СПбГУ
24 июня
Время:
18.00 – 19.00
Телефон:
+34 605 82 82 10
Адрес:
Carrer de Josep Anselm Clavé, 31
08002, Barcelona
РЕГИСТРАЦИЯ

Что может быть мучительнее и тревожнее для родителей, чем внезапное осознание того, что их ребенку трудно дается начало школьного обучения и он испытывает серьезные затруднения в освоении чтения, письма и счета?

24 июня в 18:00 Культурный фонд «РД в Барселоне» и Представительство СПбГУ приглашают вас на лекцию «Методы формирования и автоматизации первичных школьных навыков у детей с трудностями в обучении», которую прочтет детский нейропсихолог Любовь Олеговна Ткачева. 

Лекция пройдет онлайн на русском языке с синхронным переводом на испанский, в рамках празднования 300-летия первого университета России – СПбГУ.

Данная встреча посвящена анализу типичных трудностей, с которыми сталкиваются дети при освоении базовых школьных навыков. Также будут рассмотрены эффективные методы и приемы, способствующие формированию этих умений. 

Актуальность темы обусловлена тем, что подобные трудности становятся серьезным источником стресса и тревожности как для самих детей, так и для их родителей, особенно в начальный период обучения. Понимание причин проблем и знание путей их преодоления помогает снизить напряжение и создать условия для успешного обучения.

На лекции будут рассмотрены различные альтернативные подходы и методы, которые позволяют эффективно обходить традиционные способы обучения и способствуют более успешному преодолению возникающих трудностей. Эти стратегии помогут педагогам и родителям найти новые решения для поддержки детей в освоении базовых школьных навыков.

Поговорим об этом во время нашей встречи 24 июня.

О лекторе

Любовь Олеговна Ткачева окончила психологический факультет СПбГУ в 2007 году и в 2011 году защитила кандидатскую диссертацию по психофизиологии.  

Практикующий детский нейропсихолог с опытом работы более двадцати лет. С 2001 года работает в Санкт-Петербургском государственном университете, в настоящее время – доцент кафедры педагогики и психологии образования.  

Научные интересы: детская нейропсихология, аутизм, одаренность, нейрокогнитивные методы исследования.

Участие бесплатное, но требуется регистрация.

24 июня
РЕГИСТРАЦИЯ