Развитие человека, согласно культурно-исторической теории Льва Выготского, определенно зависит от окружающей его культурной среды и образования, которое он получает.

Нынешнее  молодое поколение уделяет мало внимания физическому развитию, с трудом усваивает простые социальные навыки, мало читает и пишет не более того, что можно разместить в Твиттер-аккаунте.

В мире так называемой мозаичной культуры события, предметы, образы существуют в виде случайно соединенных фрагментов. Массмедиа обрушивают на человека  непрерывный поток разнородной, хаотичной и поверхностной информации, которая всё чаще и прочнее занимает место прежних «китов»: институтов культуры и образования.

Параллельно с «расчленением» целостной картины мира на не связанные между собой фрагменты, мозаичный человек перемещается все более стремительно в виртуальное пространство ставшей для него повседневной, но нереальной жизни.

Мозаичное сознание ставит под сомнение системность и иерархичность культурных явлений и в особенности – научных знаний. По образному выражению Жиля Делеза, в прежние времена человек был подобен дереву, в наши дни он больше похож на растение без корней, скользящее по «тысяче поверхностей». Не имея привычки  сосредотачиваться, он ничему не учится; не умея строить глубокие отношения – нигде не задерживается и ни к кому не привязывается. У этого нового «перекати-поле»- человека нет ни дома, ни дерева, ни ребёнка.

Не все, однако, так безнадежно. «Пайдейя» – греческая система образования и воспитания (в первую очередь – детей) основывалась на гармонии телесного  и духовного формирования и утверждала, что полноценная реализация человеческих способностей и возможностей достижима только путем соединение духовного, умственного и физического начал. «Пайдейя» как образовательная система органично сочетала  воспитание и обучение, утверждая, что человека нужно образовывать не как профессионала, приставленного к определенному делу, а как разносторонне развитую Личность.

На семинаре 13 февраля мы попытаемся ответить на вопрос, каким образом мозаичная культура порождает в мире взрослых людей небывалую прежде инфантилизацию личности, поговорим о том, каковы ее последствия и как выжить в «мозаичном» настоящем. Мы узнаем о том, какие приемы психологической  безопасности стоит (или не стоит!) применять и как идеалы греческой традиции образования - «пайдейя» - могут нам помочь оставаться разумными и разносторонне развитыми людьми.