¿Qué puede ser más angustiante y preocupante para los padres que darse cuenta de que a su hijo le cuesta iniciar la educación escolar y tiene serias dificultades para aprender a leer, escribir y contar?

El 24 junio a las 18:00 la Fundación Cultural ‘CdR en Barcelona’ y la Universidad Estatal de San Petersburgo os invitan a la conferencia en línea ‘Métodos para desarrollar y automatizar las habilidades escolares básicas en niños con dificultades de aprendizaje’, que será impartida por la neuropsicóloga infantil Liubov Tkacheva. 

La conferencia se llevará a cabo como parte de la celebración del 300 aniversario de la primera universidad en Rusia y se realizará en línea, en ruso con traducción simultánea al español.

Este encuentro está dedicado a analizar las dificultades más comunes que enfrentan los niños al adquirir las habilidades escolares básicas. Además, se presentarán métodos y estrategias eficaces que favorecen el desarrollo de estas competencias.

La importancia del tema radica en que tales dificultades suelen ser una fuente significativa de estrés y ansiedad tanto para los niños como para sus padres, especialmente durante los primeros años de escolarización. Comprender las causas de estos problemas y saber cómo abordarlos permite reducir la tensión y crear un entorno propicio para el aprendizaje.

En la conferencia se presentarán diversos enfoques y métodos alternativos que permiten superar de manera más efectiva las dificultades, evitando los métodos tradicionales de enseñanza. Estas estrategias ayudarán a docentes y padres a encontrar nuevas formas de apoyar a los niños en el aprendizaje de las habilidades escolares básicas.

Lo abordaremos durante nuestro encuentro del 24 de junio.

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Sobre la ponente

Liubov Tkacheva se graduó en la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de San Petersburgo en 2007 y en 2011 defendió su disertación en psicofisiología.  

Tkacheva es una neuropsicóloga infantil con más de 20 años de experiencia. Desde 2001 trabaja en la Universidad Estatal de San Petersburgo y actualmente es profesora asociada en el Departamento de Pedagogía y Psicología de la Educación.  

Sus intereses científicos incluyen la neuropsicología infantil, el autismo, la superdotación y los métodos de investigación neurocognitiva.

Participación gratuita con inscripción previa.