Què pot ser més angustiós i preocupant per als pares que adonar-se que al seu fill li costa iniciar l’educació escolar i que té greus dificultats per aprendre a llegir, escriure i comptar?

El 24 juny a les 18:00 la Fundació Cultural ‘CdR a Barcelona’ i la Universitat Estatal de Sant Petersburg us conviden a la conferència en línia ‘Mètodes per desenvolupar i automatitzar les habilitats escolars bàsiques en nens amb dificultats d'aprenentatge’, que serà impartida per la neuropsicòloga infantil Liubov Tkacheva.

La conferència es durà a terme com a part de la celebració del 300è aniversari de la primera universitat a Rússia i es realitzarà en línia, en rus i amb traducció simultània al castellà.

Aquesta trobada està dedicat a analitzar les dificultats més comunes que afronten els nens en adquirir les habilitats escolars bàsiques. A més, es presentaran mètodes i estratègies eficaces que afavoreixen el desenvolupament d’aquestes competències.

La importància del tema rau en què aquestes dificultats solen ser una font significativa d’estrès i ansietat tant per als nens com per als seus pares, especialment durant els primers anys d’escolarització. Comprendre les causes d’aquests problemes i saber com afrontar-los permet reduir la tensió i crear un entorn propici per a l’aprenentatge.

A la conferència es presentaran diversos enfocaments i mètodes alternatius que permeten superar de manera més efectiva les dificultats, evitant els mètodes tradicionals d’ensenyament. Aquestes estratègies ajudaran docents i pares a trobar noves maneres de donar suport als nens en l’aprenentatge de les habilitats escolars bàsiques.

Ho abordarem durant la nostra trobada del 24 de juny.

‍

Sobre la ponent

Liubov Tkacheva es va graduar a la Facultat de Psicologia de la Universitat Estatal de Sant Petersburg el 2007 i el 2011 va defensar la seva dissertació en psicofisiologia.  

Tkacheva és una neuropsicòloga infantil amb més de 20 anys d'experiència. Des del 2001 treballa a la Universitat Estatal de Sant Petersburg i actualment és professora associada al Departament de Pedagogia i Psicologia de l’Educació.

Els seus interessos científics inclouen la neuropsicologia infantil, l'autisme, la superdotació i els mètodes d'investigació neurocognitiva.

Participació gratuïta amb inscripció prèvia.